超职直播 | 心理问题的大脑与神经生物学基础

发布时间:2022-06-08 阅读量:907

大脑学习能力是学生长期学业表现的重要预测指标。

大量研究表明，大脑基础能力学习是预测学生学业表现的重要指标。

在高度压力（如学习压力）条件下，过度压力激素分泌会导致大脑功能发育迟缓，甚至有很长潜伏期，到青少年期甚至成年之后才表现出来。

研究发现，7-9岁儿童证实处于大脑情绪环路功能整合与分化敏感期，过度的焦虑水平会导致情绪网络环路之间功能连接过强，往往会导致过度敏感。

长期“神经过度紧绷”可能会导致不同程度的情绪问题：如焦虑、抑郁症。

孩子是每一个家庭的希望，孩子若出了任何问题，最心疼的是家长。

因此，家长们一定要在理解孩子心理特点和真实需求的基础上，认真对待他们所释放的求助信号，主动作为，守护孩子阳光成长。

《心理问题的大脑与神经生物学基础》

6月11日14:00-15:00

【超职课堂】回复“0611心理”获取直播链接

直播内容

1、常见的心理问题

2、过度（学习、生活、社交）压力激素分泌的大脑

3、心理问题的底层逻辑和原因

讲师介绍

韩冰老师

咨询心理学硕士

• 精神科心理治疗师/咨询师/心理教师

• 中国心理卫生协会内观疗法治疗师

• 中国心理卫生协会森田疗法治疗师

• 人本主义和躯体体验取向治疗师

• 好未来/作业帮合作青少年心理专家

• 译著《零压力社交》

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